【暑期社会实践】“绿动青春”暑期实践队带领留守儿童作手工:爱心孕育思美情,童真共筑彩虹梦

发布时间:2019-07-26 16:56

课堂里,一只只小手,轻轻地捏起不同颜色的珠子,一粒一粒放入小巧的瓶子中。每个瓶子中,小珠子五颜六色、层层堆叠,这是小创作者心里,对彩虹的最美印象。

7月25日下午,“绿动青春”暑期实践队第五日的课程,《旧物智造-彩虹瓶》于常青藤社工服务中心内正式开课。课程以手工课的形式开展,这堂课的主题是“彩虹”选择彩虹,是因为它具有许多特别的意象,对于孩子们有着特殊的教育意义。虽然是手工课,但同时,志愿者们也通过彩虹,教给孩子们如何欣赏美,如何包容、合作,更教会他们要时刻怀揣梦想,童年要与梦想相伴。


彩虹手工课,童真筑美景

在孩子们心中,彩虹是最美、也是他们最想见到的景象。志愿者几天来,许多次听见孩子们因看见彩虹而惊叹,哪怕只是玩具上印着七种颜色而已。这堂手工课,不仅仅是一堂课,更是为了满足孩子们至纯至真的愿望。

“哥哥,这个彩虹送给你!”小姑娘把自己刚刚亲手制作的彩虹瓶,双手递给了其中一位志愿者。就在刚刚,她不小心把手里的瓶子摔碎了,一旁的志愿者赶忙冲过,检查她有没有受伤,帮她整理好碎瓶子,又和她一起,亲手拾起散落一地的小珠子。这一切,都看在小姑娘眼里,送上这个彩虹瓶,是为了表达自己的感谢,也许在他眼中,志愿者们和彩虹一样,都是世上最美的事物。


彩虹教育课,童心明事理

彩虹由七种不同的颜色构成,每种颜色都是独一无二的,而对彩虹本身来说,七种颜色又缺一不可,彼此相辅相成,才能构成这种世间最美的意象。志愿者们以彩虹的这些特点入手,一方面告诉大家,我们每个人就像彩虹的七种颜色一样,各有特点,没有高下之分;另一方面教育孩子们要彼此互帮互助,只有作为一个整体,大家才都是最美的。

“你需要这个颜色吗?给你,你要拿好了。”“能帮我拿一下那个瓶子吗?谢谢你!”在志愿者们的殷殷教诲下,小朋友们从最小的互帮互助开始,一点点懂得了友好交往的方式,礼貌地说出感谢,同时又为自己收到他人的感谢而开心地笑着。在志愿者们的安排下,每个小组都合力完成了一个大的彩虹瓶,每个孩子都挑选了自己最心爱的颜色,按照不同的次序,构建了大家一致喜欢的彩虹瓶样式。小组里的每个孩子,都为自己共同完成的作品骄傲着,邀请志愿者哥哥姐姐欣赏,并一起合影。


彩虹梦想课,童言寄未来

彩虹出现在雨后,往往是美好未来的象征。童年的孩子们,有着无限的可能,而他们自己,对于明天,也有着各式各样美好的憧憬。小孩子们的梦想,有的天马星空,也有的让人看完感到有些心酸,他们的梦想往往更纯粹质朴,不掺杂任何其他的东西,有的都是对身边亲人、对家庭对国家,最美好的祝愿。这些梦想深深打动了志愿者们,坚定了大家呵护孩子们,为孩子们贡献力量的决心。

“我想做一名医生,这样我就可以治好爸爸和爷爷的病了。”这是六岁的黎昕许下的的梦想,他的爷爷和父亲都患了病,在家里他也时时刻刻照顾着自己的亲人,看到至亲的病容,他经常像个小大人一样感叹,希望自己快快长大,成为医生,让爷爷和父亲不那样痛苦,脸上能露出笑容来。志愿者们听到这个梦想,都围了过来,大家一起帮他制作彩虹瓶和小装饰,把梦想宣言郑重地贴在了他的彩虹瓶上。一位志愿者告诉他,他很聪明,一定会成为一个医生。黎昕眨了眨眼睛,认真地和志愿者哥哥姐姐们道谢,这一幕,让在场所有人都难以忘怀。


彩虹,也许只是雨后一个小小的意象,它的背后却寄托着孩子们最纯真也最美好的梦想。也许这里的孩子享受不到城市中孩子们的生活,无法与父母朝夕相伴,但他们依然真诚而可爱。志愿者们为孩子带来了这堂彩虹手工课,帮他们描摹下自己的梦想,愿终有一天,他们的人生,会像彩虹一样多姿多彩。而这样的生活,就像他们手中的彩虹瓶,需要他们身体力行,自己去创造。每个孩子高高地举着自己的彩虹瓶,拥着他们心中最可爱的志愿者哥哥姐姐们,一起合了张影,相片里,所有人都笑容灿烂,而青春与童年的美好,都在这一刻定格。(来源:“绿动青春”暑期社会实践队) 

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